进着，想着柳罡的目标推进着，反对在他的意料之中，支持也在他的意料之中，一个行业的从业者，当差距相差到了一定的程度，等级也就随之产生了，人往高处走水往低处流，乡村教师拼命的想往城里调，而城里的教师那肯定是打死也不愿意下去，长此以往，城乡教育的差距，只会是越来越大，乡村的教育，只会越来越艰难。他要的，也就是打破这种差距，自然的，这会受到高收入者的阻挠或者反对，而同样的，也肯定会受到低收入者的拥护，不仅教师如此，任何一方面的改革也都是如此，改革，说难听些，就是改变现在的利益格局，那必然是有着一部分人利益受到损害，一部分人获得利益，从而营造一个公平公正的环境。

当然，他也听到了不少的质疑声，甚至包括不少家长的质疑声，质疑他太过极端，一锅端，让孩子们想要补习一下落下的课程，都没有了可能，对此，柳罡其实也仔细的思索过，的确，每一个孩子，都有着不同的情况，每个人，都有可能遇到一些意外的情况，从而落下了一些课程，需要通过补课之类的，才能赶上现有的学业，还有一些孩子，需要更多的时间学习，学习更多的知识，才能取得更好的成绩。然而，他却是知道，这些口子不能开，一旦放开，他们就根本无法打击这些老师玩花样了，每个人都可以找出不同的借口，而这些学生，乃至学生家长，那都是被老师绑在了自己的战车上，他们为了让自己，或者让自己的孩子能够得到更多的资源，更受老师的关注，他们情愿付出更多的代价，他们联合起来，教育部门根本就无法查处。

当然，仅仅无法查处，那还是小事。

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〖&ns;汉语拼音“”简单好记
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