30.声部处刑(1/2)

作品:《我在北海道教吹奏

因为音乐教室内没有隔音设备,只能将布制窗帘全部拉上。

一瞬间,音乐教室的光亮消失大半,白到有些奇怪的灯光笼罩着室内。

编成的部员都已经拿着乐器落座,对于编成的部员,哪怕不会吹奏,北原白马也让她们在一旁听着积攒经验。

“准备好乐器,开始统一调音。”北原白马说。

接着,北原白马和上次各声部试音一样,要求她们纷纷发出同一声音。

“好,准备合奏。”

他笔挺地站在八十多号人跟前,高高举起指挥棒的同时,部员们一并举起乐器深吸口气。

“一、二、一二三四——”

指挥棒徒然落下,演奏《sing、sing、sing》的打击乐器最先描绘出节奏,由久野立华的第一小号立刻紧接着节奏,各种铜管乐器一并介入。

这首曲子欢快紧凑,是一首爵士风格的吹奏乐,雾岛真依哪怕不是编成的部员,光听着都浑然忘我的在双簧管冰冷的活塞上虚空摁压着。

前几个小节演奏并没出现什么大问题,可是到中段,北原白马愈发察觉节奏不对劲。

音准不一、节奏混乱、技巧生疏、缺乏默契、声部平衡失调、风格把握不准、缺乏表现力。

凡是吹奏部在合奏时不能出现的问题,神旭高中吹奏部全部碰上了。

本该是优美欢快的乐谱,结果变成了参差不齐的折线。

不仅是北原白马一脸郁闷,就连四宫遥都抿着嘴,高挑起好看的眉毛。

“停。”

他硬生生地将各乐器的演奏扯开,在空气中乱七八糟缠绕着的音符,就像泡沫般被刺破。

北原白马望着底下的部员,大部分人的脸上都带着尴尬的神色,特别是和台上的他对视时,都像个做错事的孩子般,急忙低下视线。

“由川部长。”

“在。”

在这种气氛下被点名的由川樱子浑身一颤,紧紧捏着单簧管的管身。

北原白马本想笑出来,但又觉得不太合适,索性冷着一张脸质问道:

“你们之前是不是很少合奏,不对,你们一个月合奏几次?”

“.......”

见由川樱子红着脸不敢说话,北原白马转而问道:

“斋藤?”

斋藤晴鸟眨了眨灵动的眼睛,手指轻轻揉搓着胸前的发丝,苦笑着说:

“因为大家平时都挺忙的,所以合奏的次数都很少。”

她虽然没说明几次,但答案已经有了。

“如果大家觉得合奏是一种负担,那加入吹奏部的目的是什么?”

没人敢率先回答北原白马的问题,空气中弥漫着一股黏糊糊的沉默,它附着在人的肌肤上,无论怎么抹都去不掉。

“雾岛同学,你进吹奏部是为了什么?”

“诶?”

本在感慨气氛真糟糕的雾岛真依无辜躺枪,她怎么也没想到北原老师竟然会挑编成的她回答问题,

“我......我是因为学校必须要求进一个部的,正好家里有双簧管.......”

“噗——”四宫遥在身边没忍住轻笑出声。

北原白马以夸张的大动作叹了口气,早知道让久野立华来回答这个问题了,起码她会捧场。

这个雾岛真依也太真诚了。

然而教室里还是充满着紧张的气氛,北原白马拿着指挥棒轻轻敲着手心说:

“我来告诉你们出了哪些问题,低音提琴偏低,打击节奏忽快忽慢,萨克斯手又按照自己的节奏来,长号颤音不稳定,铜管乐器的声音有时候又太大,把木管和弦乐器的细腻旋律全部盖过去,各声部都有或小或大的问题,层次感和丰富性一个都没有,到目前的合奏只有主旋律在调子上,你们真是烂透了,我都替你们和函馆支部感到丢脸。”

他毫不留情地责骂,把底下的学生们都赫然一惊,因责骂而脸色苍白的有,被激怒而红怒的也有。

只有一个人很开心——

“呀呼~~~”

《sing、sing、sing》的主旋律是小号,听到北原白马的表扬,久野立华高兴地竖起剪刀手,和周围的部员们显得格格不入。

“北原老师,请你为你的言辞道歉!”二年吹单簧管的水野香濑蹙着眉头喊道,“我们都在很认真的练习!”

北原白马冷冷地注视着她,双手抱臂不以为然地说道:

“水野,你已经连续两天缺席声部练习,还有和你同声部的春海同学,你以为我不知道?在这些人里,你是最没资格要求我道歉的。”

“我、我只是临时有事!”水野香濑的脸涨得通红。

北原白马眯起眼睛,以慢条斯理地动作,调整了下双腿交叉的站姿:

“既然你事情那么多,我觉得你可以退部,又或者是去编成,当然,我会和你的班主任说明情况。”


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